Шановні батьки та учні 5-го класу! Наш 2019-2020 навчальний рік завершився 6 червня.Цей рік був нелегким,але учні досягли гарних результатів! Дякую усім учням за старання та сумлінну працю,особливо тим,які продовжували працювати дистанційно. І це більшість з вас,за вийнятком чотирьох учнів! Я пишаюся вашими домашніми роботами,бо усі вони були виконані надзвичайно старанно! Висловлюю величезну подяку батькам за плідну співпрацю.Тільки з вашою допомогою і підтримкою навчання є можливим і ефективним. Табелі успішності ваших дітей я відправлю на ваші електронні адреси.Прошу ознайомитись з ними, підписати (у відповідних місцях впишіть ваше ім’я) та відправити мені на цю електронну пошту.Якщо виникнуть питання,будь ласка,звертайтесь. Плани нашої школи залежать від уряду та відділу освіти.Якщо буде вирішено продовжити карантин і ми не зможемо фізично працювати в школі,тоді заняття будуть проводитися в режимі Zoom.Більш точну інформацію,що стосується нового навчального року ви отримаєте від дирекції ближче до початку навчання. Бажаю гарного відпочинку,міцного здоров’я та бережіть себе! З повагою, п.Оля Гілета. Шановні батьки, зверніть увагу ! Подбайте про те, щоб ваша дитина мала олівець, ручку, кольорові олівці, лінійку,папку на зразок « binder» і зошит, тобто була готова до уроку. Наперед дякую вам за співпрацю. Якщо у вас є зауваження чи запитання, прошу звертатись на мою електронну пошту: hileta88@gmail.com
Шановні батьки,увага! Шановні батьки,увага! Продовжуємо навчання у дистанційному режимі. Бажаю усім міцного здоров'я, витримки та терпіння. Прошу припильнувати, щоби діти відсилали свої домашні роботи на мою електронну пошту hileta88@gmail.com. Домашнє завдання на 6 червня 2020р. Урок 29 Читаємо із задоволенням і користю. 1.Прочитати 11та12 розділи книги Джеремі Стоуна "Мій тато та зелений алігатор"(ст.41-46). Якщо ви не отримали книги, або потрібно відправити її в іншому форматі, прошу повідомити мені на мою електронну пошту hileta88@gmail.com або на мій №тел.718-374-2372. 2.Виконайте завдання 1-6, які є прикріплені у додатку внизу сторінки /урок29/, або відправлені на вашу електронну пошту. 3. Вишліть виконані домашні роботи /фото/ на мою електронну пошту hileta88@gmail.com, або на мій №тел.718-374-2372 до п'ятниці 5 червня. Дякую батькам за співпрацю!
Домашнє завдання на 30 травня 2020р. Урок 28 Читаємо із задоволенням і користю. 1.Прочитати 9 та 10 розділи книги Джеремі Стоуна "Мій тато та зелений алігатор" (ст.32-41). Якщо ви не отримали книги, або потрібно відправити її в іншому форматі, прошу повідомити мені на мою електронну пошту hileta88@gmail.com або на мій №тел.718-374-2372. 2.Виконайте завдання 1-6, які є прикріплені у додатку внизу сторінки /урок28/, або відправлені на вашу електронну пошту. 3. Вишліть виконані домашні роботи /фото/ на мою електронну пошту hileta88@gmail.com, або на мій №тел.718-374-2372 до п'ятниці 29 травня. Дякую батькам за співпрацю!
Домашнє завдання на 23 травня 2020р. Урок 27 Читаємо із задоволенням і користю. 1.Прочитати 7 та 8 розділи книги Джеремі Стоуна "Мій тато та зелений алігатор" (ст.26-32). Якщо ви не отримали книги, або потрібно відправити її в іншому форматі, прошу повідомити мені на мою електронну пошту hileta88@gmail.com або на мій №тел.718-374-2372. 2.Виконайте завдання 1-6, які є прикріплені у додатку внизу сторінки /урок27/, або відправлені на вашу електронну пошту. 3. Вишліть виконані домашні роботи /фото/ на мою електронну пошту hileta88@gmail.com, або на мій №тел.718-374-2372 до п'ятниці 22 травня. Дякую батькам за співпрацю!
Домашнє завдання на 16 травня 2020р. Урок 26 Щиро вітаю всіх матусь зі святом! Бажаю щастя, радості, міцного здоров'я, взаєморозуміння, миру та спокою. Перегляньте на YouTube "Вітання мамі до Дня матері.Віршоване вітання мамі". Читаємо із задоволенням і користю. 1.Прочитати 5 та 6 розділи книги Джеремі Стоуна "Мій тато та зелений алігатор" (ст.21-25). Якщо ви не отримали книги, або потрібно відправити її в іншому форматі, прошу повідомити мені на мою електронну пошту hileta88@gmail.com або на мій №тел.718-374-2372. 2.Виконайте завдання 1-6, які є прикріплені у додатку внизу сторінки /урок26/, або відправлені на вашу електронну пошту. 3. Вишліть виконані домашні роботи /фото/ на мою електронну пошту hileta88@gmail.com, або на мій №тел.718-374-2372 до п'ятниці 15 травня. Дякую батькам за співпрацю! Домашнє завдання на 9 травня 2020р. Урок 25 Читаємо із задоволенням і користю. 1.Прочитати 3 та 4 розділи книги Джеремі Стоуна "Мій тато та зелений алігатор" (ст.14-21). Якщо ви не отримали книги, або потрібно відправити її в іншому форматі, прошу повідомити мені на мою електронну пошту hileta88@gmail.com або на мій №тел.718-374-2372. 2.Виконайте завдання 1-5, які є прикріплені у додатку внизу сторінки /урок25/, або відправлені на вашу електронну пошту. 3. Вишліть виконані домашні роботи /фото/ на мою електронну пошту hileta88@gmail.com, або на мій №тел.718-374-2372 до п'ятниці 8 травня. Дякую батькам за співпрацю! Домашнє завдання на 2 травня 2020р. Урок 24 Читаємо із задоволенням і користю. 1.Прочитати другий розділ "Нові декорації для кухні" книги Джеремі Стоуна "Мій тато та зелений алігатор" (стор.10-13). Якщо ви не отримали книги, або потрібно відправити її в іншому форматі, прошу повідомити мені на мою електронну пошту hileta88@gmail.com або на мій №тел.718-374-2372. 2.Виконайте завдання 1-8, які є прикріплені у додатку внизу сторінки /урок24/, або відправлені на вашу електронну пошту. 3. Вишліть виконані домашні роботи /фото/ на мою електронну пошту hileta88@gmail.com, або на мій №тел.718-374-2372 до п'ятниці 1 травня. Дякую батькам за співпрацю! Домашнє завддання на 25 квітня 2020р. Урок 23 Сердечно вітаю всіх з Великоднем! Бажаю щастя, міцного здоров'я, сімейної злагоди і благополуччя! /Перегляньте у YouTube "З Великоднем Вас вітаю!Христос Воскрес!Свято Пасха Привітання"/. Читаємо із задоволенням та користю. 1.Прочитати першу частину електронної книги Джоремі Стронга "Мій тато і зелений алігатор" (стор.7-10), копію якої я відправила всім батькам на електронну пошту. Якщо хтось не отримав її,або потрібно відправити її в іншому форматі, прошу повідомити мені на мою електронну пошту hileta88@gmail.com або на мій №тел.718-374-2372. 2.Виконайте завдання 1-2, які є прикріплені у додатку внизу сторінки/урок23/, або відправлені на вашу елеклетронну пошту. 3. Вишліть виконані домашні роботи /фото/ на мою електронну пошту hileta88@gmail.com, або на мій №тел.718-374-2372 до п'ятниці 24 квітня. Дякую батькам за співпрацю! Домашнє завдання на 11 квітня 2020р. Урок 22 Незадовго будемо святкувати Великодні Свята! 1. Пропоную подивитись відео у YouTube: "Добрі традиції.Писанки" та "Скоро Великдень!" 2. Дайте відповідіі на питання: 1) Що символізує яйце? Що означають кольори,якими розмальовують писанки? Які є техніки оздоблення Великодних яєць? 3. Перегляньте у YouTube відео: "Київська Русь у 860-1054 роках.Kozak ua" та "Історія,якою варто пишатися.Київська Русь". 4. Виконайте завддання 1-3 (стор.1-2). 5.Читаємо із задоволенням і користю, бо книга навчає! Прочитайте уривок з книги Мирослава Дочинця "Напутні дари -- для дітвори". Ознайомтесь із поясненням слів до запропонованої книги. (стор.2) 6. Виконайте завдання 1,2 (мова) письмово. Увага! Матеріал уроку 22 дивіться у додатку внизу сторінки. Прошу відсилати домашні роботи(фото) на мою елетронну пошту hileta88@gmail.com до п'ятниці 10 квітня. Дякую батькам за співпрацю! Домашнє завдання на 4 квітня 2020р. Урок 21 Тема: "Княжа доба. Князь Володимир Мономах". 1.Мовлення:1) Князювання Володимира Мономаха.Міжусобні війни.Досягнення у внутрішній та зовнішній політиці.(стор1-3). 2) Записати до словничка нові слова (стор.1). 3) Відповісти на питання завдання3 (стор.3). 2.Читання:1) Прочитати "Повчання дітям Володимира Мономаха" (стор.3,4). 2) Дати відповіді на питання завдання2 (стор.5). 3) Переглянути відео в YouTube https://www.youtube.com/watch?v=lhZkV0uRkTA&feature=youtu.be 3.Мова: 1)Закріпити знання про числівник як частину мови. 2) Виконати вправи 1-8 (стор5-7). Увага! Матеріал уроку 21 дивіться у додатку внизу сторінки. Прошу відсилати домашні роботи(фото) на мою елетронну пошту hileta88@gmail.com до п'ятниці 3 квітня(урок20/стор.5-7/,урок21/стор.5-7/). Дякую батькам за співпрацю! Домашнє завдання на 28 березня 2020р. Урок 20 Тема: "Княжа доба. Князь Ярослав Мудрий." 1.Мовлення:1) Князювання Ярослава Мудрого. Вплив на внутрішню та зовнішню політику. Розвиток культури.(стор.1-3). 2) Записати нові слова до словничка (стор.1). 3) Дати відповіді на питання завдання2 (стор.3). 2.Читання:1) Прочитати уривки з літописів про князя Ярослава Мудрого.(стор.3,4). 2) Дати відповіді на питання/усно/ завдання2,3 (стор.4,5). 3.Мова:1) Знати які числівники називають кількісними та порядковими.(стор.6). 2) Виконати вправи 1-7 (стор.5-7). Увага! Матеріал уроку 20 дивіться у додатку внизу сторінки. Домашнє завдання на 21 березня 2020р. Урок 19 Тема: "Княжа доба. Князь Володимир Великий". 1.Мовлення:1) Князювання Володимира Великого.Основні здобутки.(стор.2). 2) Дати відповіді на питання завдання1(стор.1). 2.Читання: 1) Прочитати "Володимир вибирає віру"/"Повість минулих літ" у переказі В.Близнеця/ (стор.3,4). 2) Дати відповіді на питання (стор.1). 3.Мова: 1) Знати визначення числівника як частини мови (стор.5). 2) Виконати вправи 2,3 (стор.5). 3) Виконати вправи 4-7 (стор.6,7). Увага! Матеріал уроку 19 дивіться у додатку внизу сторінки. Один стовпчик будуть діти декламувати всі разом: Поклонімося знову і знову У весняні ці дні осяйні, Вічна слава Пророчому слову, Вічна слава,Тарасе,тобі! Увага! Добре вивчити свої слова і стовпчик, котрий будете декламувати всі разом. Повторити слова пісень,які будете співати на святі. Також повторіть слова "Заповіту" Т.Г.Шевченка:
Домашнє завдання на 7 березня 2020р. Урок 18 Тема: "Княжа доба.Перші князі". 1.Мовлення:1) Знати хто був київським князем після князя Олега.Чому деревляни вбили князя Ігора? Як княгиня Ольга покарала деревлян? Чим прославилась княгиня Ольга? Чому наша церква проголосила її святою? Чому вояки дуже любили князя Святослава? 2) Дати відповіді на питання /усно/ завдання2 (стор.1),прочитавши матеріал на стор.2,3. 2.Читання:1) Прочитати "Оповідь про помсту княгині Ольги деревлянам"/Повість минулих літ"(стисло) Нестор Літописець/. 2) Дати відповіді на питання завдання1 (стор.1). 3.Мова:1) Виконати вправи 2-10 (стор 6,7) для повторення вивченого про дієслово.
Домашнє завдання на 29 лютого 2020р. Урок 17 Тема: "Княжа доба.Загальні особливості". 1.Мовлення:1) Знати коли відбувалась Революція Гідності.Чому виник Євромайдан в листопаді 2013 року в Україні? Чому людей,які загинули, назвали Небесною Сотнею? Чому загинули ці люди? Чому іде війна між Україною та Росією? 2.Читання:1) Прочитати про князя Олега Віщого. Договір з греками. Смерть князя Олега.(стор.3). 2) Прочитати уривок з "Повісті минулих літ"(стор.4). 3) Дайте відповіді на питання/усно/, які стосуються прочитаного (стор.1). 3.Мова:1) Знати що означають дієслова на -ся(-сь). 2) Повторити все вивчене про дієслова. Виконати вправу3.1. (стор.5). 3) Виконати вправу 3.5. (стор.7). Домашнє завдання на 22 лютого 2020р. Урок 16 Тема: "Види господарської діяльності трипільців.Ремесла". 1.Мовлення:1) Знати якими видами господарської діяльності займались трипільці, якими ремеслами володіли. Які різновиди кераміки існували? З яких матеріалів пряли і ткали трипільці полотна? (стор.1-6) 2) Повторити все вивчене про трипільство. 3) Розмалювати глечик, використовуючи символи трипільців і кольори, які трипільці використовували свого часу для розпису кераміки. 4) Розв'язати кросворд "Ремісники". 2.Читання:1) Прочитати вірменську казку "Ремесло дорожче за золото" (стор.7-9). 2) Дати відповіді на питання (стор.7). 3.Мова:1) Дієслова майбутнього часу доконаного виду.Повторити все вивчене про дієслово. 2) На прикладі таблиці (стор.10), виконати вправи 2-3 (стор.9,11). 3) Виконати вправу 4, записавши поданий текст у майбутньому часі. 4) Написати коротку розповідь /на окремому аркуші паперу/ "Яке ремесло я б обрав, коли б я був трипільцем"(пояснити,чому?)
Домашнє завдання на 15 лютого 2020р. Урок 15 Тема: "Житло й поселення трипільців.Суспільне та духовне життя". 1.Мовлення:1) Прочитати інформацію про поселення та духовне життя трипільців і переглянути таблиці (стор.1-4). 2) Знати як трипільці будували своє житло,які матеріали використовували для цього. Як називають поселення трипільців? Чому вони змінювали своє місце проживання? Як трипільці собі уявляли створення світу? Яких богів вшановували? Чому велика роль належала жінці? 2.Читання: 1)Прочитати легенду про Сварога. 2) Дати відповіді на питання (стор.5). 3.Мова: 1) Вміти розрізняти дієслова майбутньо6о часу недоконаного виду складної та складеної форми. 2) Користуючись таблицями на стор.7, виконати вправи 3,4 (стор.8). Домашнє завдання на 8 лютого 2020р. Урок 14 Тема:"Трипільська культура.Походження,розселення,заняття". 1.Мовлення: 1) Знати про походження трипільців,час існування,Їхнє розселення та заняття. 2) Розв'язати кросворди "Заняття трипільців". 2.Читання: 1) Прочитати міф "Дажбог", дати відповіді на питання (стор.4). 2) Намалюйте, як ви собі уявляєте Дажбога, кольоровими олівцями чи фарбами. 3.Мова: 1) Знати визначення дієслів доконаного та недоконаного видів (стор.5). 2) Виконати вправу (стор.6). Домашнє завдання на 1 лютого 2020р. Урок 13 Тема: "Лінія часу.Ознайомлення з основними етапами розвитку України". 1.Мовлення: 1) Знати визначення лінії часу. Мати розуміння лічби років н.е. та до н.е., століття,тисячоліття. 2) Виконати завдання 6 (стор.4). 3) Написати розповідь "Моя лінія часу" про важливі і найцікавіші події вашого життя від народження до сьоднішнього дня. 2.Читання: 1) Прочитати легенду "Берегиня". 2) Дати відповіді на питання (завдання 1,стор.5). 3.Мова: 1) Повторити які частини мови ми називаємо іменником, займенником та дієсловом, користуючись розданими таблицями. 2) Зміна дієслова у минулому часі, вправа 3 (стор.8).
Домашнє завдання на 25 січня 2020р. Урок 12 Тема: "Я і Україна. Різдвяні історії". 1.Мовлення: 1) Розповісти як ви святкували Різдвяні свята. Які страви готують у вашх родинах до Святої вечері. Які цікаві традиції святкування Різдва, Нового року і Водохреща є у регіонах України звідки ви родом? 2) Вміти заспівати оригінальну колядку чи щедрівку, яку співають у вашій родині. 3) Записати до словничка нові та незрозумілі слова. 2.Читання: 1) Прочитати "Казку про Українську Мову"(4,5,6,7 параграфи). 2) Прочитати оповідання "Сосонка" і дати відповіді на питання (завдання4,стор.4) 3) Прочитати оповідання "Різдвяний подарунок". Чому воно нас навчає і порівняйте вчинки героїв прочитаних оповідань. 3.Мова: 1) Повторити які частини мови ми називаємо іменником, займенником та дієсловом. 2) Виконати вправи 3,4,5,6 (стор.7,8 з уроку11). 3) Написати рецепт приготування однієї страви, яку готують у вашій родині до Святої вечері (на окремому аркуші паперу).
Домашнє завдання на 21 грудня 2019р. Урок 11 Тема: "Я і Україна. Населення та релігії України". 1.Мовлення: 1) Знати скільки Українців проживає в Україні та за її межами (стор.1,2). 2) Дати відповіді на питання /усно/,завдання 4,5 (стор.2,3). 3) Записати до словничка нові та незрозумілі слова. 2.Читання: 1) Прочитати "Казку про Українську Мову" ( 1,2,3 параграфи). 2) Дайте відповіді на перші два питання /усно/ у завданні 1(стор.4). 3. Мова: 1) Виконати вправи 1,2 (стор.6,7). 2) Повторити що ми називаємо неозначеною формою дієслова або інфінітивом.
Домашнє завдання на 7 грудня 2019р. Урок 10 Тема: "Я і Україна. Українська мова". 1.Мовлення: 1) Прочитати "Мова -- найцінніший скарб" В.Сухомлинського.Дати відповіді на питання перед текстом, завдання 5(стор.2). 2) Ознайомитись з 10-ма цікавими фактами про українську мову(стор.4), знайти ще якісь цікаві відомості про українську мову. 3) Записати до словничка нові та незрозумілі слова. 2.Читання: 1) Прочитати оповідання Панаса Столярчука, дати відповіді на питання перед текстом, завдання1/усно/ (стор.5). 2) Порахуйте скільки слів на літеру "П" використав автор в оповіданні "Перший поцілунок". 3.Мова: 1) Знати визначення "Неозначена форма дієслова"(інфінітив). 2) Закінчити вправи 1,2(стор.7). 3) Виконати вправи 3,4/усно/ (стор.7,8). 4) Виконати вправу 6(стор.8). Домашнє завдання на 23 листопада 2019р. Урок 9 Тема: "Я і Україна. Мальовничі куточки України". 1.Мовлення: 1) Вміти розказати про цікаві природні місця в Україні, в яких областях вони знаходяться (стор.1,2) 2) Записати до словничка нові та незрозумілі слова. 2.Читання: 1) Прочитати вірші Павла Тичини "Не бував ти у наших краях!" та "Гаї шумлять". Опишіть які почуття передають вірші. (стор.4,5) 2) Прочитайте легенду про озеро Синевир.(стор.6) 3) Дайте відповіді на питання, завдання 3 (стор.5). 3. Мова: 1) Повторити яку частинумови називають іменником, дієсловом. 2) Закінчити вправи 1,2,3 (стор. 7). 3) Написати коротку розповідь на тему за вибором: *Яке цікаве місце в Україні хотів/-ла/ би я побачити.(Чому?). *Що мені сподобалось в Україні.(Описати цікаве місце де ви побували в Україні). Домашнє завдання на 16 листопада 2019 р. Урок 8 Тема: "Я і Україна. Природа України". 1.Мовлення: 1) Знати скільки є природних зон в Україні. Яка з них є найбільшою? Які є гори в Україні.Вміти показати на карті. Які великі річки протікають в Україні? Яка ріка ділить Україну на Правобережну та Лівобережну? Які є великі озера в Україні? Які моря омивають територію України?Вміти показати на карті. (інформація на стор.2,3) 2)Записати до словничка нові та незрозумілі слова. 2.Читання: 1) Прочитати оповідання В.Пархоменка "На зимові квартири".(стор.4) 2) Відповідати на питання (стор.3). 3.Мова: 1) Знати яку частину мови називають дієсловом. Розуміти поняття минулого,теперішнього та майбутнього часу дієслова. 2) Виконати завдання 2 /у параграфі 2/. 3)Виконати завдання 3,5,6,7(стор.5,6).
Домашнє завдання на 9 листопада 2019 р. Урок7 Тема: "Я і Україна. Географія України". 1.Мовлення: 1) Прочитати інформацію про Україну (стор.2,3). Вміти показати на карті кордони України; держави, з якими межує Україна; гори і моря України; великі річки України; великі міста України. 2) Завдання 7 (розгадування кросворда) та завдання 8 (стор.4). 3) Відповідати на питання /усно/ (стор.5). 4) Записати до словничка нові та незрозумілі слова. 2.Читання: 1) Прочитати легенду про Україну. Дати відповіді на питання/усно/ (завдання 1 на стор 5). 2) Розгадати кросворд з уроку 6. 3. Мова: 1) Повторити яку частину мови ми називаємо іменниками,займенниками. Іменники однини та множини. Роди іменників. 2) Виконати вправи 6,7,8(стор.8) з уроку 6. Домашнє завдання на 2 листопада 2019 р. Урок6 Тема: "Я і Україна. Державні та національні символи України". 1.Мовлення: 1)Знати значення символів(елементів) Великого Державного ГербаУкраїни. 2) Ромалювати копію Великого Державного Герба України,стор.6. 3) Записати до словничка нові та незрозумілі слова. 2.Читання: 1) Прочитати текст "Б" та за вибором текст "В" або "Г". 2) Знати які є основні стилі мовлення і до яких стилів мовлення відносяться прочитані тексти. 3) Дати відповіді на питання (завдання 4 стор.2)./Усно/ 3.Мова: 1) Повторити яку частину мови ми називаємо іменниками, займенниками. Іменники однини та множини.Роди іменників. 2) Виконати вправи 6,7,8 (стор.8). Домашнє завдання на 26 жовтня 2019 р. Урок5 Тема: "Я і Україна. Державні та національні символи України". 1.Мовлення: 1) Знати що є державними символами та національними(народними) символами України. 2) Виконати вправу4 (стор.2) та вправу5 (стор.3). 3) Записати до словничка нові та незрозумілі слова. 2.Читання: 1) Текст "Державні символи України". 2) Вивчити напам"ять гімн України. 3. Мова: 1) Знати що ми називаємо присвійними займенниками. 2) Виконати вправи 3,4 (стор.7) у роздатковому матеріалі. Домашнє завдання на 19 жовтня 2019р. Урок4 Тема: "Наші на карті світу" 1.Мовлення: 1) Розуміти чим відрізняються поняття "літературні слова" та "сленг". 2) Записати до словничка нові та незрозумілі слова. 2.Читання: 1) Прочитати про 3-х,4-х відомих українців з поданого матеріалу. 2) Відповісти на питання на стор.8 (усно). 3) Знайти відомості про 1-го,-2-х відомих українців,написати кілька речень про них /коли народились, де проживали, завдяки чому стали відомими/. 3.Мова: 1) Знати як особові займенники змінюються за відмінками (таблиці на стор.10). 2) Виконати вправу 6, користуючись табличками на стор.9,10. Домашнє завдання на 12 жовтня 2019р. Урок3 Тема: "Яка професія найважливіша?" 1.Мовлення: 1) Розуміти приналежність професій до п'яти різних типів. 2) Вправа "Творча хвилинка"(стор.4 у роздатковому матеріалі). 3) Записати до словничка нові та незрозумілі для вас слова. 2.Читання: 1) Прочитати казку "Ціна грошам". 2) Виконати вправу 3(стор.8). 3.Мова: 1) Знати які займенники є особовими займенниками. 2) Виконати вправи 4,5(стор.11). Домашнє завдання на 5 жовтня 2019р. Урок2 Тема: "Професії моїх рідних" 1.Мовлення: Записати до словничка назви професій,які опрацьовувались на уроці. 2.Читання: 1) Розповідь Андрійка про професії своїх родичів. 2) Впр.6. Спробуйте на собі професію перекладача. 3.Мова: 1) Рубрика"Цікаво знати": Ознайомитись з поняттям слова "фемінітиви". 2) Виконати вправи 4,5. 3) Твір-проект (10-15 речень) за вибором: а) професії моїх батьків/родичів/; б) цікаві професії; в) професія моєї мрії. Домашнє завдання на 28 вересня 2019р. Урок 1 Тема:« Моя сім'я,родина,рід» 1.Прочитати оповідання Василя Сухомлинського"Материне поле". 2.Відповісти на запитання(усно): *Чи дружно жили сини між собою? *Що допомогло налагодити стосунки синів між собою? *Чи осуджуємо ми поведінку братів чи вчимося на їхніх вчинках? 3.Повторити значення слова "Іменник" та загальні відомості про іменник за поданою таблицею на уроці. 4.Записати у робочому зошиті по 4 іменники:чоловічого,жіночого та середнього роду. 5.Створити словничок у своєму робочому зошиті. Записати слова зі словничка, поданому у роздатковому ма |
  
     |
|
