 Шановні батьки та учні 5-го класу! Наш 2020-2021 навчальний рік завершився 12 червня. Навіть працюючи дистанційно, учні досягли гарних результатів! Дякую усім учням за старання та сумлінну працю,відповідальність та завзятість. Я пишаюся вашими домашніми роботами,бо усі вони були виконані надзвичайно старанно! Висловлюю величезну подяку батькам за плідну співпрацю.Тільки з Вашою допомогою і підтримкою навчання є можливим і ефективним. Щиро дякую за Вашу підтримку,терпіння та добросовісне відношення під час дистанційного навчання. Річні свідоцтва дітей я відпрвила на ваші електронні адреси.Прошу ознайомитись з ними та підписати. Якщо виникнуть питання,будь ласка,звертайтесь. Плани нашої школи залежать від уряду та відділу освіти. Більш точну інформацію,що стосується нового навчального року ви отримаєте від дирекції ближче до початку навчання. Бажаю міцного здоров’я, злагоди, добробуту та гарного літнього відпочинку! З повагою, вчителька 5-го класу,п.Оля Гілета.
Шановні батьки, зверніть увагу ! Подбайте про те, щоб ваша дитина мала олівець, ручку, кольорові олівці, лінійку,папку на зразок « binder»,зошит. Важливо щоб учні дотримувались правил поведінки на уроках у дистанційному ZOOM-режимі: 1) Урок розпочинається о 10:00 ранку. 2) На ваших ZOOM-екранах повинне бути ім'я учня! 3) Учні повинні бути охайно вдягнені і готові до праці за партою(столом). 4) Камери постійно мають бути включеними,а мікрофон виключений,коли інша персона . розмовляє. 5) Заборонено малювати на матеріалі,який вчитель презентує на ваших екранах, та спілкуватись у чаті без дозволу вчителя. 6) Запрошення на урок ви будете отримувати на вашу е-пошту у п'ятницю. 7) Матеріали до уроку (роздруківка) бажано роздрукувати перед уроком. 8) Домашнє завдання та матеріали уроку буду виставляти на цій сторінці. Наперед дякую вам за співпрацю. Якщо у вас є зауваження чи запитання, прошу звертатись на мою електронну пошту: olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org або на мій №тел.718-374-2372
Домашнє завдання на 26 вересня 2020р. 1) Прочитати питання та вміти розповісти про себе, використовуючи питання з матеріалу прикріпленого внизу цієї сторінки. 2) Написати коротку розповідь про себе. Домашнє завдання на 3 жовтня 2020р. Тема: Знайомство. Я і моя родина. 1) Розуміти різницю між значеннями слів рід,родина,сім'я. 2) Заповнити таблицю (завдання3). 3) Поміркувати та написати кілька речень про те, чому важливо мати сім'ю та знати і пам'ятати про свою родину/рід. 4) За бажанням прочитати уривок оповідання "Мій тато і зелений алігатор"(ми будемо опрацьовувати цей текст на наступному уроці та пригадувати що ми називаємо іменниками). Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку є прикріплені внизу цієї сторінки/ Увага! Прошу припильнувати,щоб діти створили свій словничок у своєму робочому зошиті і записували туди основні (мовлення/лексика) чи незрозумілі слова, які ми використовуємо на уроці. Краще їх записувати в стовпчик,щоб поряд при потребі можна було записати переклад на англійську мову. Наприклад, невістка -- daughter in law.
Домашнє завдання на 10 жовтня 2020р. Тема: Знайомство. Я і моя родина. Читання:1) Прочитати уривок з оповідання Джеремі Стронґа "Мій тато та зелений алігатор". 2) Записати до свого словничка незрозумілі слова. 3) Дати відповіді /завдання2/на питання 1,2 (усно),питання 3(письмово). Мова: 1) Знати яку частину мови називають іменником.Повторити власні та загальні назви іменників, роди іменників.Вміти наводити приклади. 2) Виконати вправу 3 письмово. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку та додатку (домашнє завдання) є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 17 жовтня 2020р. Тема: Я і моя родина. Читання/Лексика: 1) Прочитати оповідання В.Сухомлинського "Іменинний обід". 2) Дайте відповіді на питання 2,3,4 (Додаток 2.1.Читання) 3) Знайдіть в оповіданні слова: тремтіти,скатертина,збліднути, крапелька,найстарша,найменша.Запишіть їх до свого словничка та перекладіть на англійську мову. Мова:1) Повторити все вивчене про іменники(рід,число,відмінки).Подивіться відео у YouTube: "Казка про відмінки іменників"(Все для учителя). 2) Виконайте вправи 1,2,3 ( Додаток 1.2.Іменники). 3) Виконайте завдання 1-5 (Урок1 Мова). Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку1 і додатку1.2 та 2.1(домашнє завдання) є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 24 жовтня 2020р. Тема: Професії.Професії моїх родичів. Читання/Лексика: 1) Прочитати загадки про професії, вивчити одну з них напам'ять. 2) Записати назви професій: ветеринар, будівельник, економіст, програміст, художник ,еколог,фінансовий аналітик,бухгалтер до свого словничка, перекладіть ці слова на англійську мову. 3) Дайте відповідь на питання завдання 4(усно). Мова: 1) Виконайте завдання 5,6(письмово). Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Професії.Професії моїх родичів."є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 31 жовтня 2020р. Тема: Професії моїх родичів.Незвичайні професії. Читання/Лексика: 1) Прочитати текст (завдання2). 2) Виконати завдання3/усно/.Знайдіть відповіді на питання у прочитаному тексті,підкресліть олівцем. 3) Виконати завдання4 та записати до свого словничка слова:кінолог, обіймач панд, астронавт, піцайоло, сурдоперекладач. Мова: 1) Виконайте завдання5,6 /письмово/. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Професії моїх родичів.Незвичайні професії"є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 7 листопада 2020р. Тема: Фемінітиви.Професії чоловіків та жінок. Читання/Лексика:1)Прочитати оповідання "Яка ж професія найкраща?" та "Найкраща лінійка". 2)Дати відповіді на питання/усно/(завдання5). 3)Побавитись у гру"Вгадай професію" з своїми друзями чи рідними(завдання3). Мова:1) Виконати завдання1,4 (письмово). Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Фемінітиви.Професії чоловіків та жінок"є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 14 листопада 2020р. Тема: Типи професій. Читання/Лексика:1) Знати на які 5 типів поділяють професії. 2) Прочитати загадки та вірш про професії та порахувати скільки професій названо у вірші (завдання1). 3) Прочитати вірш (задання6) та пояснити значення виділених слів у цьому вірші (завдання7). 4) Виконати завдадання9. Мова: 1) Доповнити табличку назвами 2-3 професій до кожного типу (завдання4). 2) Виконати завдання8 (письмово). Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Типи професій" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 21 листоада 2020р. Тема: Ціна грошам. Читання/Лексика: 1)Прочитати казку "Ціна грошам" та дати відповіді на запитання/усно/ (завдання1,2). 2) Закічити вправу3 та виконати вправу4. Мова: 1) Виконати завдання 5 (письмово). Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Читання.Ціна грошам." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 5 грудня 2020р. Тема: День подяки.Особові займенники. Читання/Лексика: 1) Прочитати розповіді "Що таке День подяки?","День подяки:традиції" та "Помилування індички". 2) Дати відповіді на питання /усно/ (завдання1). Мова: 1) Знати що ми називаємо особовими займенниками. 2) Виконати вправи 7,8,9 /письмово/. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "День подяки.Особові займенники." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 12 грудня 2020р. Тема: Наші українці на карті світу. Читання:1) Розуміти відмінність між літературними словами та сленгом. 2) Прочитати тексти про 5-6 відомих людей українського походження (завдання4). 3) Дайте відповіді на питання /письмово/(завдання5). Мова:1)Подивіться у YouTube відео чи скористайтесь іншими джерелами інформації та напишіть коротко про одну із знаменитих людей українського походження.(завдання6) Подивіться у YouTube: 1) ТОП-10 світових зірок з українським корінням! (1) https://www.youtube.com/watch?v=vKUu95ThO8w 2) ТОП-10 світових зірок з українським корінням! (2) https://www.youtube.com/watch?v=hzdYEd0gdrE 3) Видатні люди України Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Наші українці на карті світу" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 19 грудня 2020р. Тема: Особові займенники у родовому відмінку. Мова: 1)Знати що ми називаємо особовими займенниками та як вони змінюються у родовому відмінку (таблиця). 2) Виконати вправи 3,4. Читання:1) Прочитати "Легенду про Святого Миколая". 2) Дайте відповіді на питання1,2 /усно/. Лексика: добрі вчинки,щедрі подарунки,постільці,піклуватися,обдаровувати,несподіванка. Подивіться у You Tube: Міні-Тв – Телепроекти_програма «Легенди про Святого Миколая» (2012р.) https://www.youtube.com/watch?v=pXoXuARVHAc Увага! Чекаю на ваші проекти "Різдвяна листівка", які ви будете презентувати на нашому уроці 19 грудня! Нагадую, що 19 грудня відбудеться Різдвяне свято об 10:45 ранку. Прошу повторити колядку "Темненькая нічка" та одягнути святковий одяг (вишиванки). Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Особові займенники у родовому відмінку" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 23 січня 2021р. Тема: Різдвяні історії. Читання/Лексика:1) Ознайомтесь зі словами у завданні 2 та прочитайте оповідання О.Пчілки "Сосонка". 2) Виконайте завдання 1 та завдання 4/усно/. 3) Ознайомтесь зі словами у словничку та прочитайте оповідання О.Квіта "Різдвяний подарунок" (завдання 5). Мова:1) Виконайте завдання 6,7 /письмово/. Подивіться у YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=bfMb4fypZM4 https://www.youtube.com/watch?v=0GKhq2O4cLk Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Різдвяні історії" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 30 січня 2021р. Тема: Державні та національні символи України. Читиння/Лексика:1) Прочитайте текст про державну символіку України:прапор,герб,гімн та виконайте завдання 5 після тексту /письмово/. 2) Прочитайте тексти А,В та дайте відповіді на питання перед текстами завдання 7 /усно/. 3) Вивчіть (чи повторіть,хто знає) текст Державного Гімну України напам'ять. Мова:1) Виконайте завдання 8 /письмово/. Нові слова:символіка,герб,гімн,стяг,конституція,репрезентувати,історичне минуле. Подивіться у YouTube: 1) Гімн України video Пономарьовhttps://www.youtube.com/watch?v=g9OpufAIdRk 2) DZIDZIO -- Молитва за Україну Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Державні та національні символи України" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 6 лютого 2021 року Тема: Стилі мовлення. Значення символіки України. Читання/Лексика:1) Прочитайте тести Б та Г. Які стилі мовлення використані для написання цих текстів? Які основні стилі мовлення існують в українській мові? 2) Дайте відповіді на питання завдання 3 /усно/. 3) Розв'яжіть кросворд (завдання 4). Мова:1) Уважно розгляньте один з варіантів Великого Герба України. Що означає кожен з елементів,зображений на цьому гербі? 2) Який з елементів Великого Герба України вам сподобався найбільше? Чому? Поясніть кількома реченнями /письмово/. Нові слова:стилі мовлення: художній(fiction),розмовний,офіційно-діловий(non fiction), науковий (non fiction), щитотримачі(shield holders). Подивіться у YouTube: ІстФакт. Історія Тризуба https://www.youtube.com/watch?v=m3n70kgNIgw Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Стилі мовлення.Значення символіки України" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 13 лютого 2021року Тема: Присвійні займенники.Символи України. Мова:1) Знати коли ми вживаємо присвійні займенники. Як змінюються присвійні займенники залежно від роду та числа іменника? (розгляньте табличку). 2) Завершити вправу 2(3,4). 3) Виконати вправи 3,4. Читиння/Лексика:1) Прочитати текст "Калина" (завдання5). Що зображає калина в українських піснях та віршах? 2) Пошукова робота! Знайдіть у інтернет-ресурсах або розпитайте у своїх рідних про пісні,вірші чи прислів'я, де вживається символ України -- КАЛИНА. Запишіть у зошиті 2-4 рядочки з однієї з поезій,пісні або 2-3 прислів'я. Нові слова: потойбіччя, уособлення, споконвіку, подекуди, благополуччя. Подивіться у YouTube: 1) Відеодосьє:"Рослинні символи України" 2) Дежавні і народні символи України. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Присвійні займенники.Символи України" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 20 лютого 2021р. Тема: Географія України. Мовлення/Лексика:1) Розгляньте уважно карту України,обведіть кордони України та зазначте напрямки:північ,південь,захід,схід (завдання 5). 2) Прочитайте текст про географічний опис України. 3) Перегляньте у YouTube: Природознавство(4 клас) Україна на карті світу. 4) Виконайте вправи 4,8,9 /письмово/. 5) Розгадайте кросворд (завдання 7). Читання:1) Прочитайте легенду про Україну та дайте відповіді на питання перед текстом (завдання11) /усно/. Нові слова: кордон,півкуля,материк,північ,південь,захід,схід,окраїна,рівнина. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Географія України" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 27 лютого 2021р. Тема: Природа України. Мовлення/Лексика:1) Знати які природні зони є на території України.Вміти коротко розповісти про кожну з них.(завдання 4) 2) Виконати вправи 1, "Городина"4(З) /письмово/. 3) Виконати вправу 5. Читання/Мова:1) Виконати тест (завдання 6). Нові слова:природні зони, чорнозем, луки, простягатись, полонини, плоскогір'я, вирощувати. Подивіться у YouTube: 1) День пам'яті Героїв Небесної Сотні 2) Гордість України.Заповідник "Асканія Нова"-- одне із чудес України. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Природа України" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 6 березня 2021р. Тема: Мова.Іменники однини та множини. Мовлення:1) Прочитати виразно,з інтонацією вірші Павла Тичини "Не бував ти у наших краях" та "Гаї шумлять". Мова:1) Звернути увагу на утворення форми множини іменників. Виконати вправи 3,4,5 та завдання7 /письмово/. Читання: 1)Прочитати оповідання "Зимові Карпати" О.Воловця. 2) Виконати завдання 9 /письмово/. Нові слова: безтурботно, відчайдушний, курорт, крона, дезінфікувати. Подивіться у YouTube: 1) До святкування 150-ліття від Дня народження Лесі Українки: Розповідь про Лесю Українку. Дітям про Лесю Українку. 2) Альтернативні гірськолижні курорти Карпат. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Мова.Іменники однини та множини" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 13 березня 2021р. Тема: Мова.Дієслово.Мальовничі куточки України. Мова:1) Знати яку частину мови називають дієсловом та у яких часах вживаються дієслова. 2) Виконайте завдання 6,9,10 /письмово/. Читання: 1) Прочитайте оповідання В.Нагорняка "Весна". 2) Прочитайте тексти про мальовничі куточки України /завдання 7/. 3) Виконайте завдання 9. Подивіться у YouTube: 7 чудес української природи Увага! 13 березня відбудеться Шевченківське свято об 11:30 год.ранку.Прошу бути одягненими у вишиванки та приєднатись до святкування (дивіться на запрошення від директора школи п. Івана Макара). Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Мова.Дієслово.Мальовничі куточки України." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 20 березня 2021р. Тема: Я і українська мова.Неознчена форма дієслова. Лексика: 1) Прочитати слова пісні Т.Кароль "Україна -- це ти". 2) Виконати завдання 2. Читання/Мова: 1) Прочитати "Казку про Українську Мову". 2) Виконати завдання 1 /усно/. 3) Знати що ми називаємо неозначеною формою дієслова(інфінітив). 4) Виконати завдання 4,5 /письмово/. Подивіться у YouTube: 1) Тарас Шевченко.Цікаві факти. 2) Проспівайте пісню "Україна -- це ти" разом із караоке: СЛОВА:ТІНА КАРОЛЬ та ГОЛОС.ДІТИ: Україна -- це ти Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Я і українська мова.Неозначена форма дієслова." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 27 березня 2021р. Тема: Я і українська мова.Неознчена форма дієслова.(урок 2) Читання/Лексика:1) Прочитати "Казку про Українську Мову"(продовження) та дати відповіді на питання /усно/. Мова:1) Виконати вправи 2,4 /письмово/. Нові слова: вік, вічність, блукати ( to get lost), заблудитись (to wander,) насміхатись ( to bully, to tease), зажурилась (to feel sad, to grieve, to miss). Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Я і українська мова.Неозначена форма дієслова.(урок 2)" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 10 квітня 2021р. Тема: Населення та релігії України.Українська діаспора. Лексика/Мовлення:1) Знати про населення,релігії та українську діаспору України. Читання: 1) Прочитати оповідання "На новій землі" Івана Боднарчука. Дати відповіді на питання завдання 1 /усно/. 2) Виконати завдання 2. 3) Послухайте оповідання "На новій землі" Івана Боднарчука у YouTube: Мова/Лексика:1) Виконайте контрольну роботу на повторення теми "Україна і я.Дієслово". Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Населення та релігії України.Українська діаспора." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 17 квітня 2021р. Тема: Лінія часу.Дієслова у минулому часі. Лексика/Мовлення: 1) Знати що означає лінія часу,століття,тисячоліття,чому ми поділяємо плин часу на нашу еру(н.е.) та до нашої ери(до н.е.). 2) Виконати завдання 6. Мова: 1) Звернути увагу на зміну дієслів у минулому часі за родами та числами. 2) Доопрацювати вправу 3 /письмово/. 3) Виконати вправу 4 /письмово/. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Лінія часу.Дієслова у минулому часі." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 24 квітня 2021р. Тема: Слов'янські Боги.Міфи та легенди. Мовлення/Лексика:1) Знати що ми називаємо міфами та легендами.Вміти описати слов'янських Богів. Читання:1) Прочитати міф "Берегиня" та дати відповіді на питання завдання 1 /усно/. 2) Виконати завдання 2,3,4 /письмово/. Подивіться у YouTube: Релігія Давніх Слов'ян за декілька Хвилин.Боги давніх Слов'ян. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Слов'янські Боги.Міфи та легенди." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 8 травня 2021р. Тема: Святкування Великодня. Лексика/Молвлення: 1) Дайте відповіді на питання 1-3 до тексту про приготування та святкування Великодня. Мова: 1) Виконати завдання 1,2. Намалюйте свою писанку,використовуючи будь-які кольорові матеріали:олівці.маркери.фарби. Для ідей відвідайте веб-сторінку: ВІД МІСТА ДО МІСТА: ОСОБЛИВОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ПИСАНОК В РІЗНИХ РЕГІОНАХ УКРАЇНИ Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Святкування Великодня." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 15 травня 2021р. Тема: Трипільська культура.Походження,розселення,заняття. Мовлення/Лексика: 1) Знати про походження,розселення,заняття трипільців. 2) Дати відповіді на питання /усно/ (завдання 5). Читання: 1) Прочитайте міф "Сварог" та дайте відповіді на питання /усно/ (завдання 1). Мова: 1) Розрізняти дієслова доконаного та недоконаного виду. 2) Доопрацювати вправу 3 /письмово/. 3) Виконати вправу 4 /письмово/. Подивіться у YouTube: Історія України:Трипільці та трипільська культура. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Трипільська культура.Походження,розселення,заняття" є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 22 травня 2021р. Тема: Види господарської діяльності трипільців.Ремесла. Мовлення/Лексика: 1) Знати якими видами господарської діяльності займались трипільці. Читання: 1) Прочитати казку "Ремесло дорожче від золота". 2) Дати відповіді на питання усно (завдання 1). Мова: 1) Закінчити вправу 2 /письмово/. 2) Виконати завдання 3,4 /письмово/. Подивіться у YouTube: Трипільська Цивілізація:культура,орнаменти,артефакти. Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Види господарської діяльності трипільців.Ремесла." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 6 червня 2021р. Тема: Княжа доба.Київська Русь. Мовлення/Лексика: 1) Дати відповіді на питання про літописи та князів Київської Русі усно (завдання 2). 2) Виконати завдання 4. Читання: 1) Прочитати оповіді про заснувння Києва та про смерть Віщого Олега. 2) Дати відповіді на питання усно після текстів (завдання 2). Мова: 1) Виконати завдання 1-5 (письмово). Подивіться у YouTube: Княжа Русь-Україна (5 клас) Домашні роботи (фото) прошу відправляти на мою е-пошту olga.hileta@ukrainianschoolnyc.org /Матеріали уроку "Княжа доба.Київська Русь." є викладені внизу сторінки./ Домашнє завдання на 12 червня 2021р. Тема: Виникнення козацтва.Запорізька Січ. Мовлення/Лексика:1) Прочитати цікаві факти про козаків. 2) Виконати вправу 2/письмово/. Читання: Прочитати легенду "Як козаків випробували на Січі". Подивіться у YouTube: Дітям про козаків /Матеріали уроку "Виникнення козацтва.Запорізька Січ." є викладені внизу сторінки./ |
  
     |
|
