Учитель пані  Божена  Побуцька
     
                    Добрий день, дорогі учні, шановні батьки!
     Ми закінчили навчальний рік 6 червня 2020 року.
     Учні! Дякую вам за недоспані суботні ранки, за вечірні читання, за написані вправи, за цікаві розмови. А наше онлайн читання! Ви - молодці! Ви варті того, щоб це відзначити! Це навчання було нове, невимушене! Але результити неочікувано високі!
   Шановні батьки! Дякуємо вам за співпрацю та допомогу дітям у виконанні домашніх завдань під час року, а особливо карантину. Ця праця не буде даремною.
     На ваші електронні адреси я відправила табелі дітей. Прошу ознайомитись з ними, підписати. Якщо виникнуть питання, будь ласка, звертайтесь.
     Щодо наступного року. Плани нашої школи залежать від уряду та відділу освіти. Ящо буде вирішено продовжити карантин і ми не зможемо фізично працювати в школі, тоді заняття будуть проводитися в режимі Zoom. Більш точну інформацію про початок нового навчального року ви отримаєте від дирекції на початку навчального року. 
      Дякую за все! До зустрічі!




       Домашнє завдання. Урок №28 на 05-30-2020
    Сьогодні ми на заключному етапі роботи з книгою. Завершуємо читання розповіді про мандрівку до Парижа! Читаємо сторінки 54 - 63.
     Завдання: напишіть невеликий твір " Чарівна подорож у Париж!"
     Якщо у вас виникне бажання спекти круасани чи еклери, рада буду бачити вас на фото за випічкою!
     Чекаю на Ваші відгуки!



    Домашнє завдання. Урок №27 на 05-23-2020
     Добрий день, хлопчики і дівчатка! Читаємо сторінки 41-53 "Мандрівка з чарівним Атласом. Париж". File Pdf Paris#5

Мандрівка з чарівним Атласом. Париж №5 (Ст. 41-53)

Нові слова

Beef bourguignon - яловичий бургуйон

Depechez-vous - поспішай

A La Mere de Famille - до матері

Граматика

    1. Провідміняйте за відмінками іменник Париж

Н.в.  хто?що?                ____________________

Р.в.   кого?чого?             ____________________

Д.в.   кому?чому?          ____________________

З.в.   кого?що?               ____________________

О.в.   ким?чим?              ____________________

М.в.   на кому?на чому?____________________

Кл.ф.( як ми кличемо)   ____________________

Робота над текстом

  1. Чому бабуся не відчувала раніше свободу? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Знайдіть пояснення до слів, з’єднайте їх

Ятка                  жорстока насмішка

Авантюра         легка будівля

Сарказм            ризикований захід

  1. Що ви знаєте про письменника  Гемінґвея? 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

    Домашнє завдання. Урок №26 на 05-16-2020
    Доброго травневого ранку, дорогі діти! Час швидко збігає, а в ізоляції ще швидше! Урізноманітнимо його нашим читанням! Наступна розповідь про будівництво Ейфелевої вежі!

     " Париж №4" Читаємо сторінки 31-40! Шановні батьки! я відправила на електронну почту вам завдання Париж№4! Прошу скопіювати його і вже тоді виконувати, щоб не зашкодити моєму тексту! А також "Париж №4" є внизу в додатку нашої сторінки File Pdf Paris#4.

        Щодо відповідей,які ви мені відправляєте.Я дуже рада,що ми працюємо разом! 
Багато учнів беруть активну учась і відправляють свої роботи!  
        Хочу щиро подякувати найбільш активним учасникам Левку Ференцевичу,Насті Королик, Юлії Голіят,Іллі Мацьку,Давиду Агаяну,Анні Андрейко,Зоряні Попадинець,Бояну Макару,Аві Роцишевській,Антону Климковичу,Андрію Кратасюку,Денису Федашу,Тарасу Русиняку,Анні ВерзіСеверино Кобрину,...
       Надіюся, що й інші приєднаються до нас і Together we must reach the distance of Paris!

Мандрівка з чарівним Атласом. Париж №4(Ст. 31-40)

Нові власні назви:

    Велика французька революція, Ґюстав Ейфель, ліфт “Fives-Lill”, ліфт“Otis”, Собор Сакре-Кер, письменник Гі де Мопассан, Перша світова війна, Марсове поле, річка Сена, площа Сен-Мішель, острів Сен-Луї, Лувр, художник Клод Моне, Тріумфальна арка, Сади Тюльєрі, Богдана.

Нові слова:

Потвора - страхітлива фантастична істота, страховище.

Кіоск - (ларьок) легка споруда, призначена для роздрібної  торгівлі на вулицях.

Електичний стиль - об’єднання протилежних явищ, поєднання нового і старого, різних стилів, матеріалів, кольорів. Ар-деко.

  1. Дайте відповіді на запитання, написавши Так / Ні.

1. Ейфелеву вежу як тимчасову споруду повинні були демонтувати?           1_____

2. Ейфелеву вежу звели на честь річниці Першої світової війни?                   2_____

3. На зведення вежі використовували дванадцять тисяч деталей?                3_____

4. В 1899 році було встановлено перший ліфт?                                                4_____

5. ”Otis” - назва марки першого ліфта на вежі?                                                 5_____

6. Ілюмінація вежі не захищена авторським правом?                                       6_____           7. Під час будівництва вежі не використовувалася електроенергія?               7_____     

8. Парижани ненавиділи вежу?                                                                           8_____      

9. Ейфелеву вежу в 1914 році використовували у воєнних цілях?                   9_____

10. Гі де Мопассан малював картини?                                                               10_____


  1. З’єднайте відповідності. Хто що замовив у кіоску. Текст ( Ст.37)

Лука                       Тарталетки

Тереза                    Млинці

Павліна                  Еклер

Тимофій                 Круасанова канапка


  1. Дайте відповіді на запитання одним словом.

  1. Яка річка протікає в Парижі?_____________________________________

  2. Що Терезка зробила біля Тріумфальної арки?_______________________

  3. Життєрадісний міський сторож - це ________________________________

  4. Як звати дочку Павлини і Тимофія?________________________________


        Граматика

      4.  Прикметник відповідає на питання який? Наприклад, білий, високий, скляний, далекий, новий, рідкісний, відомий...

         Прочитайте речення, впишіть прикметники , яких бракує за змістом.

Текст (Ст.39)

_____________________  _____________________ споруди, __________________піраміди й ______________________ дзеркала витворювали ансамбль,  сповнений ___________________  _________________  витонченості.

    Моне “Сена в Аржантеї”

    Тріумфальна арка в Парижі

  Мопассан любив веслувати по Сені




     Домашнє завдання. Урок №25 на 05-09-2020
      Дорогі діти! Я хочу ще раз висловити Велику подяку тим , хто виконав домашню роботу і відправив мені на імейл, а також тим, хто прочитав ці сторінки нашої книги-подорожі. Чесно кажучи, читаючи цю книгу, я все більше захоплююся Парижем! Раджу вам подивитися на YouTube каналі "Ейфелева вежа" Антона Довлатова. 
     Оголошуємо конкурс -  Ілюстрація до книги - "Париж вашими очима" !
       Продовжуємо читати книгу. Сторінки 21-30.
      Нагадую!  Знизу в Додатку є File PDF Paris#3. Ви можете скопіювати його собі на комп'ютер,виконати завдання і відправити мені на імейл.

Мандрівка з чарівним Атласом. Париж. №3 (ст. 21-30)

Париж - Місто Світла. Колиска доби Просвітництва, саме звідти поширилася освіта: художники, поети, інженери, науковці...Тут винайшли калькулятор,стетоскоп, фен для волосся.... і , звичайно, круасани!

 

Робота над текстом (сторінки 22-30)

Завдання до ілюстрацій

   Фото 1.  Якими словами можна  назвати  підземний  вид транспорту?___________ __________________________________________________________________________

   Фото 2.  Чому лінії метрополітену Парижа дуже заплутані?____________________ ______________________________________________________________________

Словникова робота

           Перекладіть українською мовою 

Merci ________________________

Travel _______________________

Stairs _______________________

Subway _______________________

Lines ________________________

Platform ________________________

        Характеристика героїв твору

Впізнай героя за описом

  1. “ Пришпилила подароване серденько у волосся,відчувши себе дуже красивою”- це  ___________________

  2. “ Невпевнений? Розгублений? Занепокоєний?” - це ___________________

  3. “ У неї на сріблястому ланцюжку висить таке ж чарівне скельце, яке мав дідусь у кабінеті.” - це ________________________________________________________

Граматика

         ~   Двоповерховий - це числівник чи прикметник? _________________________________________________________________                

        ~    Запишіть число 69 словами

________________________________________________________________                                                                                                                                 


Завдання на відповідність

Згадайте мультфільми і міста, зображені в них. З’єднайте їх.


“Мадагаскар”                              Париж

“Рататуй “                                    Лондон

“Пітер Пен”                                  Нью-Йорк     



                        









      Домашнє завдання. Урок №24 на 05-02-2020
     Дякую за виконане домашнє завдання! Ви молодці!
          Читаємо книгу " Мандрівка з чарівним Атласом. Париж"
    Продовжуємо сторінки 9-21.
    Домашні роботи надсилайте на мою електронну адресу bozhenapobutska@gmail.com                                                                         Увага!
     Якщо вам потрібно скопіювати цю домашню роботу,подивіться вниз (аж до кінця цієї лінії)       в Додаток files pdf Париж №2. Збережіть pdf files собі на комп'ютер,тоді ви зможете  вписати сюди правильні відповіді і відправити мені на імейл,не роздруковуючи!

      Мандрівка з чарівним Атласом. Париж №2(Ст. 9-21)

Завдання до твору: 

 Вимова та  наголос (Орфоепія)

       Наголос у французькій мові завжди падає на останній склад!

       На відміну від української мови голосні звуки завжди вимовляємо чітко, незалежно від того наголошені вони чи ні. В кінці слів пишуться, але не читаються багато приголосних.

  Pistolet (укр. пістолет) - читаємо без t.

  Grand (укр. високий ) - читаємо без nd.

Нові слова:

  1. Надихнути - викликати піднесення, натхнення, спонукати до високих справ.

  2. Бістро (bistro) - це невелике кафе чи ресторан із затишною атмосферою та недорогою їжею.

  3. “Ум’яти”- уминати - їсти, приймати їжу.

  4. Сновигати - ходити без певної мети, поспішно рухатися назад і вперед.

  5. Фунікулер (funicolare) - мотузка, канат. Рейковий транспортний засіб з канатною тягою для перевезення людей.

1Які цікаві місця побачили наші герої? 

     Впорядкуйте цифровий ланцюжок їхньої подорожі.

  • Виноградник Монмартр                         __              

  • Ейфелева вежа                                      __           

  • Рожевий будиночок “La Maison Rose”   _1_

  • Пляс дю Тертр                                        __

  • Кав’ярня Le Consulat                              __

  • Базилик Сакре-Кер                                 __

2. Виберіть правильну відповідь:

  1. Кльо Монмартр - це

А. Художник

Б. Музей

В. Виноградник

  1.  Коли у Франції  ви можете замовити  круасани?

 А. На сніданок

 Б. Обід

 В. Вечерю

  1.  Що найперше було на пагорбі Монмартр ?

  А. Базилік і фунікулери

  Б. Виноградники і млини

  В. Кав’ярні і будинки

  1.  Мадам Льор -

   А. Модель Пікассо

   Б. Дружина Далі

   В. Власник кав’ярні “Le Consulat”

  1.  Хто надихнув мадам Льор розмалювати будиночок в рожевий колір?

   А. Французи

   Б. Іспанці

   В. американці

  1.  Що діти побачили далеко праворуч в місті ?

              А. Нотр-Дам

              Б. Ейфелева Вежа

              В. Базилик Сакре-Кер

3.   Продовжіть речення

  1. Як називається кав’ярня, де подорожуючі зупинилися випити каву? _______________________________________________

  2. Для чого в 1933 році засадили виноградник на пагорбі? 

       ______________________________________________
  1. Пагорб Монмартр є прихильником для кого? 

       ______________________________________________
  1. Масивна споруда сірого кольору з мрійливо - витіюватою архітектурою - це?____________________________________________________

  2. Піднявшись на оглядовий майданчик базиліка, можна побачити…

       ______________________________________________
  1. Бабуся Павлина не боялася ні…_________________________

  Письмо:

4. Запишіть 324 словами. Визначте частину мови? На яке питання відповідає?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  Правопис

        Читаючи текст, ви неодноразово зустрічали слова  Париж і  паризький

       Іменник ( що?)                                  Прикметник (який? чий?)

        Париж                                                  пари-зьк-ий

При утворенні деяких прикметників від іменників відбуваються зміни   приголосних в основі слова!

Запам’ятайте!

    Г , ж , з                                                            - зьк

    Збараж                                                         збаразький

                  Кавказ                                                           кавказький

         Кривий Ріг                                                    криворізький

 

         К , ч , ц                                                              - цьк-

         Донецьк                                                         донецький

         Галич                                                             галицький

         Воловець                                                      воловецький


          Х , ш , с                                                               - ськ-                           

                     Чех                                                                  чеський

                     Сиваш                                                             сиваський

                     Полісся                                                           поліський


 5. Утворіть прикметники від іменників. Підкресліть букви, що змінилися

                     Іменник (що?)                                  Прикметник (який? чий?)

                    Запоріжжя                                         запорізький

                    Одеса                                                оде________

                    Калуш                                                калу________

                    Гадяч                                                 гадя_________




  

      Домашнє завдання. Урок №23 на 04-25-2020
                   Христос Воскрес! Вітаю Вас з Великоднем!
   Насамперед дякую батькам, хто відгукнувся в електронній почті! Хто ще не отримав книгу, прошу напишіть на мій імейл bozhenapobutska@gmail.com. За цією адресою ви зможете відправити виконане домашнє завдання.
     Наш клас працює з книгою " Мандрівка з чарівним Атласом. Париж". Ми уже прочитали перші дев'ять сторінок.
     Завдання до твору:

Мандрівка з чарівним Атласом. Париж. №1(Ст.1-9)
                                                         Нові слова:
  Париж             - Paris - Capital of France - Місто Світла. Населення - 2 190 322 людини.
  Круасани         - Croissants - дослівно півмісяць, ріжок, підкова. Французький рогалик з       листкового тіста.
  Ейфелева вежа - Tour Eiffel - вежа 300 метрів ( або 984 футів), символ сучасної Франції.
  Монмартр         - Montmartre - гора мучеників. На горі Базилик Сакре-Кер. Найвища точка     Парижа. Пагорб на півночі міста, де існувало давньоримське поселення.
  Нотр-Дам         - Cathedral Notre-Dame de Paris - Собор Паризької Богоматері. Католицький   храм.
  Імпресіоністи - митці, які відтворювали враження відчуттів і переживань у своїх творах.

  1. Знайдіть відповідності до слів:
    1) переселенці                             1) кафе
    2) ескіз                                        2) малюнок
    3) халепа                                     3) той, хто сумнівається
    4) кепський                                  4) прикра несподіванка
    5) жага                                         5) біженці
    6) скептик                                    6) поганий
    7) кав'ярня                                   7) приятельки
    8) бабусятка                                 8) бажання
  2. Визначте, кому належать ці імена?
    Лука                         Дідусь
    Павлина                   Бабуся
    Тимофій                    Внучка
    Тереза                      Внук
  3. Дайте коротенькі відповіді на запитання:
   1. Скільки років дідусь просив дружину помандрувати?
   2 . Як ви розумієте вислів " дайте мені чисту годину"?
   3. Що мали робити жінки на " бабусинському"?
   4. Скільки часу триватиме їх подорож?
   5. За якої умови погодилася бабуся на подорож?
   6. Що потрібно було зробити, щоб відправитися в подорож ?
   7. В якому місті України жили наші герої?
   8. До якої області України належить це місто? Знайдіть самостійно.
   9. Чим вуличка Парижа нагадувала рідне місто?
   10. Як називаєтся пагорб Парижа , куди потрапили наші герої ?
   11. Які дві особливості цієї вулиці?
   12. Звідки Тереза знала, куди іти?
  4. Випишіть з тексту слова - звертання ( 7)
  Нагадую! Звертання - це слово або слова, що називають людей, до кого звертаються. Це Кличний відмінок іменника. Не повторюйте слова двічі.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  


  



 
Ċ
ukrschoolnyc4grade ukrschoolnyc4grade,
20 трав. 2020 р., 11:55
Ċ
Paris3.pdf
(445k)
ukrschoolnyc4grade ukrschoolnyc4grade,
7 трав. 2020 р., 17:39
Ċ
Paris4.pdf
(716k)
ukrschoolnyc4grade ukrschoolnyc4grade,
14 трав. 2020 р., 13:34
Ċ
ukrschoolnyc4grade ukrschoolnyc4grade,
7 трав. 2020 р., 19:23
Ċ
ukrschoolnyc4grade ukrschoolnyc4grade,
28 квіт. 2020 р., 18:32