Учитель пані  Божена  Побуцька
   Домашнє завдання. Урок №22 на 04- 04-20
                               Дорогі учні, надіюсь, що у вас все гаразд!
   У мене є книга для читання. Оскільки ми вимушені перебувати вдома, я хочу хоч на мить відправити нас далеко..., і в цьому нам допоможе Атлас! І так..! Ласкаво просимо до ...Парижа!
  Почнімо зі сторінок 1-9. Завдання до тексту будуть наступного тижня.
   Декому я уже книгу відправила, але у мене немає усіх імейлів.
   Прошу вас надіслати мені свій адрес bozhenapobutska@gmail.com

     Скоро Великдень. Подивіться з родичами чудовий мультфільм " Грицеві писанки"(1995) за твором О.Олеся
     1. Які українські народні символи ви побачили ( скрізь) ? 
     2. Якими ремеслами займалися батько Максим та мати ?
     3. Якими кольорами мати розмальовувала крашанки?
     4. Що є символом Паски ( в хаті Грицька)?
     5. Що Гриць хотів намалювати на крашанках?
     6. Чи сподобався вам фільм? Чим саме?
                   Словникова робота
            Крашанка,писанка,мальованка-це слова синоніми!                              Розговлятися- це споживати скоромну їжу в перший день після посту!
    
     З нетерпінням чекаю на ваші фото - відповіді!                              Домашні роботи надсилайте на мою електронну адресу bozhenapobutska@gmail.com



   Домашнє завдання. Урок №21 на 03-28-20
  Дорогі учні! Пропоную вам прочитати розповідь про Славне місто Львів. 
   YouTube Казка з татом.Караоке. Казка про старого лева.

   Зверніть увагу на нові слова:
     князь- голова роду,що стояв на чолі війська.
     трамвай-міський рейковий автобус.
     ринок-базар.
     шпондерок- печена грудинка.
     ночви-довга посудина для прання,купання...
     креманки--невелика посудина для морозива...
     креденс-буфет для посуду.
     купе-окреме відділення у пасажирському вагоні на 2-4 спальні місця.
     товарняк- товарний поїзд.
     телеграф-швидкий вид зв,язку.
     коралі-намисто з коралів.
     мансарда- житлове приміщення на горищі.
     картатий-із чотирикутними візерунками,малюнками.
    розмарин-вічнозелена запашна кущова рослина.
    канапе-це крихітні бутерброди.
    кельнер-служник у ресторані в Німеччині.
    брама-великі ворота.
    бильця-невисока огорожа по боках сходів,балкона,містка...
    карниз-виступ,що завершує верхню частину стіни,або над вікном,чи дверима.
    беркут-підрозділ поліції.
    люлька-приладдя для куріння.
    Домашню роботу -фото відправте на мою електронну почту bozhenapobutska@gmail.com
 Опишіть Старого Лева.(2 речення).
 Яке диво трапилося у Львові?(2 речення).
  Письмо:
  Подивіться на YouTube
Числівник. Позначення часу. Олени Юракової. Запишіть усі можливі форми на позначення часу 11:15;6:30.

 Домашнє завдання. Урок №20  на 03-21-20
 
Привіт усім! Надіюсь у вас все гаразд. Будьте пильні і стежте за    здоров'ям. Проводьте час з користю під час карантину. 
               
  •       Завдання і тексти прикріплені знизу в pdf файлі.  
  •     Після прочитаного тексту виконайте наступні вправи.
Знайди відповідності до чисел:

44               Перша пошта

6                 кам’яниці

3                 будинок « Просвіта»

4                 Історичний музей

2                 « Башта»

10               Чорна кам’яниця

                                                     

        Підберіть синоніми ( слова,близькі за значенням):

Меценат                       Торговець

Кам’яниця                    Покровитель

Площа                           Будівля

Будинок уряду              Майдан

Купець                           Багаті люди

Знать                              Ратуша

                        Цікаво про відомі ратуші (Town Hall) України

1. Львівська ратуша- це пам’ятник архітектури національного значення,що належить до Світової спадщини – найвища в Україні з її 65-метровою вежею. З вежі якої два трубачі сповіщають жителям міста годину,граючи на сурмах.

2. Чернівецька ратуша- найкрасивіша в Західній Україні. Триповерхова будівля з високою баштою та внутрішнім двориком.

3. Дрогобицька ратуша- збудована у 20-х роках 20 століття. Цегляна триповерхова будівля,має внутрішній дворик. Посередині вежа-оглядова частина.

4. Снятинська ратуша- 50 метрів висоти,друга після Львівської. Годинник сповіщає про час кожні 15 хвилин мелодійною музикою.

5. Бучацька ратуша в Тернопільській області збудована на кошти меценату графа Потоцького (18 століття).

6. Кам’янець-Подільська ратуша,що на Хмельниччині найстаріша і добре збережена в Україні (14-16 століття). Це двоповерхова будівля та шестиярусна вежа-дзвінниця з годинником.


Нові слова:

Площа  - майдан

Ратуша  - будинок уряду

Кам’яниця  - будинок ,мурований з каменю і цегли

Купець  - той,хто торгує

Знать   - заможні(багаті),відомі люди

Середньовіччя  -період в історії (5-15 століття)

Рельєф в архітектурі  - скульптурні зображення,декорації

Меценат - покровитель,багата людина,яка вкладає гроші в науку,мистецтво

Барвистий - різнокольоровий

Копальня - підземна споруда

Редакція - організація,що готує видання до друку

Замайоріти – з’явитися в далині, замелькати


                      Площа Ринок (Square Market) у Львові

1. З яких споруд складається площа Ринок?

2. Що таке ратуша?

3. Скільки було будинків-кам’яниць?

4. Чому будинки називаються кам’яницями?

5. Хто міг собі позволити збудувати будинок на площі   Ринок?

6. Чому будинки не нумерувалися?

7. Як називався будинок № 23? Чому?

8. Який будинок є найбільшим на площі Ринок?

9. Чим вам запам’ятався  найбільший будинок на площі?

10. Що тепер розміщено в приміщенні будинку №6 ?

11. Чому будинок №4 заслуговує особливої уваги?

12. Що колись нагадував будинок №4?

13. Що було колись організовано в будинку Бандінеллі №2 ?

14. В якому будинку зустрічалися відомі діячі культури і просвіти?

15.  Яка подія відбулася 30 червня 1941 року в будинку №10?

 



 
 Домашнє завдання. Урок №19 на 03-14-20
1. Мовлення:
   Цікаві факти про життя Т.Шевченка. У вас є коротке повідомлення,прочитайте і навчіться розказувати.
2. Письмо:
   Числівник.
  Вправа1,2,3 - закінчіть класну роботу.
  Вправа 5,6,7 - виконайте .
3. Читання:
   Прочитайте статтю Івана Франка " Тарас Шевченко"
   Навчіться виразно читати вірші " Тарасова ніч"," Кобзар".
  Повторіть вірші на виступ. Не забудьте про вишиванки!

 Домашнє завдання. Урок №18 на 03-07-20
 1. Мовлення:
   Дитинство Тараса Шевченка. 
 2. Письмо:
    Числівник - слова,що називають числа, кількість або порядок предметів при лічбі  (рахуванні).
   Числівники відповідають на питання Котрий? або Скільки?
  Вправа 1. Утворіть словосполучення (Phrase). 
    Два/місяць - Два місяці.....
  Вправа 2. Розгадайте ребуси (Solve the puzzles).
    100 лиця 3 буна ві 3 ла - Столиця трибуна вітрила....
   Вправа 3. Допишіть Розпорядок дня. Час запишіть словами.
3. Читання:
   Прочитайте оповідання Лариси Березнянської " Тарасова хата",
   вірші " Твій дух між нами", " Я Шевченка поважаю".
   Дайте відповіді на 1-14 питання " Життя Тараса Григоровича Шевченка".

    Повторіть Вірші до Виступу!

    Анна Глум:
 Дочка вечерять подає,
 А мати хоче научати,
 Так соловейко не дає.


 Домашнє завдання. Урок №17 на 02-29-20
 1. Мовлення: 
   Революція Гідності. Майдан у вогні - 2014 рік.
 2. Письмо:
   Підсумок вивченого про Дієслово як частину мови.
   Виконайте тест Варіант II
  3. Читання:
   Тарас Григорович Шевченко (03.09.1814 - 03.10.-1861)
   Прочитайте статтю "Життя нашого поета таке дивне..."
   Вивчіть вірші до виступу.

  Боян,Северино,Микола:
  Було колись - панували
  Та більше не будем!
   Тії слави козацької 
   Повік не забудем! 
   Вероніка,Катерина А.,Софія С.
   Свою Україну любіть.
   Любіть її во врем`я люте,
   В останню тяжкую минуту 
   За неї Господа моліть!
   Єлізавета,Зоряна,Софія М.
   Наша дума,наша пісня 
   Не вмре ,не загине...
   От де,люде,наша слава,
   Слава України!


 Домашнє завдання. Урок №16 на 02-22-20
1. Мовлення:
   Події 2013-2014 років в Україні. Євромайдан. Небесна сотня. 
   - Підготуйте повідомлення на тему.
2. Письмо:
   Дієслово. Час,особи,число.
   Виконайте тестове завдання Варіант 1.
   Повторіть особи дієслів.
3. Читання:
    Розповідь про Івана Франка. 
    Читайте його поезії.
     Навчіться розповідати про письменника.

       Вчимо слова до Виступу. 
     Діти, котрі ще не отримали слова, будуть мати їх наступного тижня.



 Домашнє завдання. Урок №15 на 02-15-20
1. Мовлення:
  Ремесла. Ковальство
2. Письмо:
  Дієслово. Дієвідміни. Теперішній час
  1) Провідміняйте за особами в однині і множині слова : грати,говорити,нести,стояти.    Визначте їх дієвідміни ( підкресліть дієслова - особи ти і вони).
  2) Вправи 6. Заповніть пропуски відповідними формами дієслова писати.
  3) Вправа 7. Поставте дієслова у форму теперішнього часу.
3. Читання: 
   Прочитати розповідь про Івана Франка.
  Поезія " Лис Микита" ( Уривок)
 " У долині село лежить".
  "Дивувалася зима".
4. Нові слова:
 Туман - fog
 клепче - clink,rivet
 іззива-- call
затьмарити - outshine,umbrage
пута- chain, tie
скресли - broke the ice
проклювалися- appear, come
пласт - layer
криниця-well
криця-сталь - steel
ланцюг- chain
лин-fish

  Домашнє завдання. Урок №14 на 02-08-20
 1. Мовлення:
  Ремесла.Гончарство і ткацтво
  2. Письмо:
  1) Замініть дієсловами " Хто як кричить?"
Кіт- нявкає; Жаба-квакає; Соловейко-тьохкає; Собака-...; Кінь-...; Ведмідь-...; Вовк-...; Коза-...; Свиня-...; Курка-...; Ворона-...; Півень-...; Горобець-...; Голуб-...;Ластівка-... .
   2) Доберіть антоніми ( протилежні за значенням слова):
  Знаходити- губити;
  Шити-   
  Мирити-
  Падати-
  Віднімати-
   3) Запишіть дієслова згідно з порядком виконання дій.
       Поклали,змололи,посіяли,спекли, виростили,замісили,зібрали, змолотили. 
     - З якої української народної казки ці слова?
 3. Читання:
" У кожного майстра є свої таємниці"
" Тисяча глиняних горщиків"
    Навчіться виразно читати оповідання. Умійте переказати їх.
    Дівчата і хлопці працювали в групах. Поміняємося завданням - текстами творів. Дівчата виконують завдання за текстом " У кожного майстра є свої таємниці", а хлопці- "Тисяча глиняних горщиків".
  Нагадую, випишіть назву ремесла і ремісника. Складіть план-3 пункти. Підкресліть нові слова. Намалюйте ілюстрацію.
4. Нові слова:
СУКНЯ-dress                                          КУПЕЦЬ-buyer,merchant
МЕРЕЖИВО-lace, cobweb                        ЗАМОВЛЕННЯ-order
ДРОВА-firewood                                     СТАРОСТА-village elder, monitor
ТЮК-bale, package                                 ГОРЩИК-pot  
ВЕРСТАТ-machine tool                            ЦЕХ-shop,craft
ШОВК-silk
ШЕРСТЬ-wool
Візерунок - pattern



  Домашнє завдання. Урок №13 на 02-01-20
            1.Мовлення:
   22 січня- День Соборності( Єдності) України.
  1917 рік -було обрано Центральну Раду і  першого президента Михайла Грушевського.
  1918 році було проголошено незалежність України.
  Ремесло- дрібне виробництво готових виробів руками.Певна професія,фах.
   Ремесло на плечах не висить і хліба не просить.
 Ремесло слугувало для задоволення особистих побутових потреб, на замовлення чи продаж.
  Гончарство. Декоративний розпис. Ткацтво. Вишивання. Художнє різблення. Лозоплетіння. Ковальство. Виготовлення іграшок. Писанкарство.
   Учні працювали в групах над одним із видів ремесел.
   Вдома подивіться відео про Українські народні ремесла.
              2. Письмо:
   Дієслово. Означає дію або стан предмета( співати, вишивати).
  Відповідає на питання Що робити? Що зробити? Що робив?Що буде робити?
  Що робити?- фарбувати, різьбити. Це початкова форма дієслова (закінчується на -ти )
  Виконайте завдання 1-допишіть речення- з чого складається ваше життя . 3- провідміняйте за особами дієслово лежати (слово читати було в класі). 4- Вставте слово ВЧИТИ у потрібних особових формах.
                  3. Читання:
   Дитинство Лесі Українки. Мистецтво вишивання.
 Леся походила з дворянської родини. Батько -юрист,мати- дитяча письменниця,мати 6 дітей.
  У Косачів усі вдягали український одяг. Кажуть,що мати,Олена Пчілка, ще тоді ввела моду на українську вишиванку. Вдома говорили тільки українською мовою. Хоч пізніше Леся буде знати 11 мов!
 У 4 роки- Лариса Косач вільно читала.
 У 5 років- написала першого листа дядькові Михайлу Драгоманову.
 У 6 років - вишиває сорочку татові. ЇЇ вишиванки були на виставці.
            - приватновчиться грати на фортепіано, танцями.
 У 9 років - пише перший вірш " Надія" тітці, яку заслали в Сибір.
 11 років - перший друкований вірш " Конвалія". З псевдонімом Леся Українка.
   Виразно читайте поезії Лесі Українки " Давня казка"," Як дитиною,бувало...", " Мамо, іде вже зима"... 
                 4. Нові слова:
Ремесло-craft,ремісник-artisan, гончарство-pottery,декоративний розпис-decorative painting, ткацтво-weaving ,вишивання-needlework ,різьблення- carving ,лозоплетіння- wickerwork ,ковальство- blacksmithing.

  Домашнє завдання. Урок №11 на 12-14-2019
1. Мовлення:
   Свята вечеря. Кутя.
2. Письмо:
    Ступені порівняння прикметника: початкова форма-вищий- найвищий .
  1) Утворіть ступені порівняння прикметників від слів:
Смачний-
Солодкий- солодший-
Гарячий-
Корисний-
   Утворіть і запишіть з одним словом-різними ступенями порівняння речення ( Вареники смачні, пампушки смачніші, а кутя-найсмачніша.)
   2) Виконайте тестові завдання з листочка Прикметник (3+3).
3. Читання :
   Виразно читатайте " Звідки взялася різдвяна ялика"
Нові слова: ступені порівняння прикметників.

 Домашнє завдання. Урок №10 на 12-07-2019
1. Мовлення:
  Прикмети зими. Тварини взимку.
2. Письмо:
  Прикметник завжди стоїть в тому ж роді,числі і відмінку,що й іменник. Відмінювання прикметника за числами,родами(в однині), відмінками.
   Завдання з кружечками.
   - Замініть вираз одним словом.
     "Виростіть" з них речення ( Дивись класну роботу- речення про Сніжинку). Підкресліть прикметник.
3. Читання:
   Прочитайте оповідання " Щасливий Святий Вечір"
4. Нові слова:
 ланцюжки,морський флот,судно,помешкання,лампадка,обрус,макітра,передпокій,мушелька.
   ПОВТОРІТЬ,БУДЬ ЛАСКА,СЛОВА ДО ВИСТУПУ!!!

 Домашнє завдання. Урок №9 на 11-23-2019
 1.Мовлення:
  Повторіть Пори року і Місяці.
 2. Письмо:
  - Вивчіть з листка про Прикметник (що означає,на що вказує,на які питання відповідає).
  - Виконайте тестові завдання 1-7, користуючись цим же листком з правилами.
  3. Читання:
   Навчіться виразно читати " Казку про те,як Осінь із Зимою посварилася".Підкресліть нові слова.
    Яка користь Зими у природі? 
    Усно опишіть Осінь і Зиму.
             !!! Повторюємо тексти віршика, колядки і віншування !!!
 Домашнє завдання. Урок №8 на 11-16-2019
 1. Мовлення:
 Пори року. Місяці. Пояснення назв місяців.
 - Вивчити пори року і назви місяців.
 - Послухати композицію Антоніо Вівальді " Пори року".
 - Подивіться мультфільм " Місяці і Пори року". З любов`ю до дітей про годинник.
 2. Письмо:
   Значення прикметника як части мови. 
  Прикметник  називає ознаку ( прикмету) предмета і відповідає на питання який? яка? яке? які? Прикметник стоїть у тому числі,роді й відмінку,що й іменник,з яким він зв`язаний. 
   Наприклад,  Холодна осінь.  Холодна-жіночий рід,однина,Називний відмінок. 
   Змінюється прикметник за числами,відмінками, а в однині за родами.
  Різкий вітер (чоловічий рід, однина), різкі вітри (множина).
  Різк-ий, різк-а, різк-е ( зміна роду).
  Тепл-а пора( Н.в.), тепл-ої пори(Р.в.) , тепл-ою порою(О.в.) - відмінювання за відмінками.
 Вправа. Виберіть найкращу пору року і опишіть її портрет. Якою ви її уявляєте? Напишіть коротенький твір-опис. А прикметники,будь ласка,підкресліть.
   На листку Є слова,які допоможуть вам описати улюблену пору року. Схоже ми усно описували в класі.
 3. Читання:
  Навчіться виразно читати вірш " Місяці".
      КОЛЯДА!!!!
4. Нові слова:
  Ознака,прикмета,характеристика. Брунька,прослав-простелив,вінець-вінок.
Коляда
Різдвяний настрій
                                      Вірш (усі разом)
  Ми Різдво Христа шануєм
  І щороку колядуєм.
  Славим Бога у хвалі
  Всі великі і малі!
                                       Колядка (усі разом)
                     Діти тримають у руках дзвоники. ПРИДБАЙТЕ 1 ДЗВОНИК ДЛЯ КОЖНОГО
 На Різдво Христове від хати до хати 
 Із Вертепом діти йдуть колядувати!
                                      Приспів 
Дзінь-дзі-лень!
Дзень - дзе-лень!
Весело співаймо!
Дзінь- дзі- лень!
Дзень-дзе-лень!
Бога прославляймо!

 Посереду зірка шлях вам осяває.
 Пастушки у полі на сопілках грають!
  ******
 Три царі низенько голови схиляють. 
 Ангели у небі весело співають! 
   ******
 Колядуймо дзвінко, щоб світ веселився.
 Раді , Україно, Христос народився!
   ******
                                       Віншування ( 4-6 учнів)
 Нехай файна нью-йоркська колядка
 Буде для вас як смачна чоколядка!
 Бажаєм Вам Різдво щасливо зустріти
 І тішитись ним, як уміють лиш діти!
 А вдома залиште серйозні речі!
 Проблеми,які тиснуть Вам плечі.
 Бо Різдво-то завжди трішечки казка!
 Тож веселіться собі,будь ласка!
   Христос Рождається!

  Домашнє завдання. Урок 7 на 11-09-2019
 1. Мовлення:
    Наші улюбленці.
   Послухайте з YouTube аудіокнигу Олександра Довженка " Зачарована Десна". Поряд з якими тваринами виріс автор- маленький герой твору?
 2. Читання:
   Навчіться виразно читати вірші: 
 - " Любіть тварин маленьких і великих"
 - " Дельфін"
 - Байку " Собака на містку". Дайте відповіді на питання після байки.
       Прочитайте про Олександра Довженка. Уважно читайте "Пірат". Умійте описати собаку.
 3. Письмо:
    Напишіть твір-опис собаки Пірат з повісті .(5-10 речень). Не забувайте користуватися твором.
 4.Нові слова: кінорежисер,кіностудія, ярмарка.

  Домашнє завдання. Урок 6 на 11-02-2019
1. Мовлення:
    Запорізька Січ. Боротьба з татарськими та польськими загарбниками.
2. Письмо:
    Узагальнення вивченого про іменник.
    Виконайте тестові завдання на листочку.
    Напишіть коротенький твір-опис дерева вишні.
3. Читання:
     Прочитайте "Легенду про вишню". Умійте пояснити Нові слова після тексту.
     Навчіться виразно читати вірш Лесі Українки " Вишеньки".
4. Нові слова:
   Козакувати,Січ,хутір,байрак,достаток,обійстя,загарбник,кат.


  Домашнє завдання. Урок 5 на 10-26-2019
1. Мовлення:
   Людина у цьому світі повинна творити добро!
   Казка Михайла Коцюбинського " Про двох цапків". Чого повчає казка?
   Вивчіть Десять заповідей Божих.
2. Письмо:
    Відмінювання іменників. Відмінки. Вивчіть питання до відмінків іменників.
    Напишіть твір " Які заповіді порушив Каїн?"(6-8 речень). Використовуйте слова: землю,зірок,птахів,дерев, каменем, пісень, на землі.
     Надпишіть відмінки над цими іменниками. 
    Повторіть усе вивчене про іменник.
3. Читання:
   Навчіться виразно читати біблійну легенду "Каїн і Авель".
   Поділіть текст на 4 частини. Запишіть назви цих частин.
 Зверніть увагу! 
   Отара овець - Fold. Великий гурт овець, кіз.
Нові слова:
   Легенда - вигадана розповідь про якісь події чи життя людей.
   Окаянний - грішний, проклятий.

  Домашнє завдання. Урок 4 на 10- 19-19
1. Мовлення:
 Навчіться співати пісню " Ходить гарбуз по городу". 
  Замалюйте овочі з городу. Вивчіть назви овочів.
2. Письмо:
   Відмінювання іменників. Родовий відмінок (кого?чого?), Орудний відмінок (ким? чим?), Місцевий відмінок (на кому? на чому?).
     Вправа 1
   Поставте іменники у форму Родового та Орудного відмінка і запишіть.
    Вправа 2
   Поставте іменники у форму Місцевого відмінка і запишіть.
3. Читання:
   Прочитайте " Цікавинки" про овочі. 
   Відгадайте загадки і запишіть їх у кросворд.
Нові слова:пшоно, перистий гарбуз, Піфагор, Марк Твен.

           Щиро вдячна за увагу, вітання до Дня учителя!
  Домашнє завдання. Урок №3 на 10-12-2019
1. Мовлення:
    Овочі та фрукти. Традиційні українські страви : борщ,голубці,вареники
  Підготуйте презентацію овочу або фрукту (що вирощують в Україні):
     1) принесіть овоч або фрукт ( можна кольорове фото);
     2) опишіть його вигляд і смак;
     3) коли він дозріває;
     4) які страви можна з нього приготувати? Опишіть одну.
2. Письмо:
    Відмінки іменників. Початкова форма іменників. Використання кличної форми у звертаннях
  1) Провідміняйте слова за відмінками ( вправа 6) Цибуля і сонце.
  2) Визначте відмінки іменників - вправа7 ( потрібно прочитати речення, поставити питання до слів, записавши поряд, визначити іменники-назви предметів, зверху надписати відмінки іменників).
   Перевірте виконання усіх інших вправ(написаних у школі).
3. Читання:
   Зірка Мензатюк "Борщ"
   - Виразно читайте текст. Підкресліть звертання,виражені іменниками.
   - Намалюйте по порядку овочі-лікарі і вкажіть їхню користь для здоров'я. 
  Вивчіть назви овочів та фруктів,що вживаються лише в однині!
   Нові слова:
    Зілля,пігулки,узлісся,гриб-боровик, пахощі,відмінки,орудувати,закінчення.
     Доброго усім здоров'я! Споживайте корисні страви!

 
  Домашнє завдання. Урок №2 на 10-05-2019
1. Мовлення:
    Культура мовлення. Нація (народ,мова,територія-кордон,символи,культура).                     Слова ввічливості. Вітання.
  1) Усно складіть діалог "Зустріч". 
   2) Вивчіть пам`ятку і ввічливі слова з листка.

2. Письмо:
      Іменник- частина мови. Власні і загальні назви. Власні назви іменників пишуться з великої літери. Назви істот і неістот. Рід іменників. Число.
      Іменники не змінюються за родами,а відносяться до певного роду.                              Іменники змінюються за числами.                                                                                               Є іменники,що мають лише одну категорію числа: або однину, або множину. В іменників,що мають лише категорію множини, рід не визначають.
   1)Вивчіть правила про іменник.
   2) Розподільний диктант: назви істот і неістот.
   3) Спишіть текст, підкресліть іменники ,надпишіть рід.
   4) Доведіть,що слово Криниця є іменником, відповідаючи письмово на питання нижче.

3. Читання:
    Виразне читання оповідання В. Сухомлинського "Кінь утік". Необдуманий вчинок Віталика.
   1) Дайте усно відповіді на питання до тексту?
   2) Складіть і запишіть план ( підберіть три речення, які покажуть розвиток подій у тексті).
   Хто бажає! Спробуйте намалювати свого вогнегривого коня! Подумайте,кому б ви його подарували у класі?

    Нові слова:культура мовлення, репліка, діалог,записка. 

  Домашнє завдання. Урок №1 на 09-28-2019
1.Мовлення:
  1) Вивчіть місцезнаходження України на карті світу.
  2) Напишіть назви двадцяти міст України. 
  3) Вивчіть сусідів України.
  4) Які найбільші ріки України?
2. Письмо:
   Букви і звуки української мови. Алфавіт. Склад.
  1) Вивчіть з листочка правила про звуки: голосні, приголосні. Йотовані:я,ю,є,ї. Буква Щ. 
  2) Виконайте письмово вправи 1,2,3,4 з листочка.
3. Читання:
   1) Навчіться співати Пісню "Україна-це ти".
   2) Подумайте над текстом Джанні Родарі "Для чого треба вчитися?" Напишіть 4-5 речень вашого пояснення "для чого треба вчитися?"
     Нові слова: алфавіт,абетка,азбука,йотовані,континент,материк,Євразія, Східна півкуля, Східна Європа.







































 
Ċ
ukrschoolnyc4grade ukrschoolnyc4grade,
20 бер. 2020 р., 18:17
Ċ
ukrschoolnyc4grade ukrschoolnyc4grade,
20 бер. 2020 р., 18:16
Ċ
ukrschoolnyc4grade ukrschoolnyc4grade,
20 бер. 2020 р., 18:16
Ċ
ukrschoolnyc4grade ukrschoolnyc4grade,
20 бер. 2020 р., 18:17